1

Γκόγκας Θεμιστοκλής Γλώσσα και πολιτισμική πολιτική
2

Ζάρρα-Φλούδα Μαρία, ,Κωνσταντίνου Χαράλαμπος Αντιμετώπιση παραβατικής συμπεριφοράς στο σημερινό σχολείο. Εμπειρική έρευνα σε σχολεία Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης του νομού Ιωαννίνων
3

Κιτσάκη Φωτεινή, Παναγάκη Κωνσταντίνα,Η εκπαιδευτική πράξη απόρροια της «συναισθηματικής γλώσσας» του εκπαιδευτικού
4

Μάνθου Χρύσα, Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας: Μία εκπαιδευτική πρόκληση
5 Ροντογιάννη Λευκοθέα , Η καλλιέργεια της γλώσσας μέσω της κίνησης στο μάθημα της Φυσικής Αγωγής
6 Σαμαράς Βασίλης, Πολυχρονόπουλος Πάνος, Προς μια σύνθετη παιδαγωγική του έμπρακτου και του άπρακτου λόγου
7 Σκούφαλος Μάρκος, Η Φιλοσοφία της γλώσσας σκέψης στο Σύγχρονο Σχολείο
8 Τρομπούκης Απόστολος,Η Ελληνική Γλώσσα είναι το βιβλικό χαμόδενδρο που πάντα φλέγεται και ποτέ δεν καίγεται
9 Τσάκαλης Παναγιώτης, Η Σχέση της Ανατροφοδότησης των Μαθητών από Εκπαιδευτικούς, Συμμαθητές & Γονείς με την Ηλικία, το Φύλο και το Πλήθος των Αδελφών τους
10 Τσιρώνης Ευάγγελος,Μέση Εκπαίδευση: Ο «Μεγάλος Ασθενής» ή η παραφροσύνη του εκπαιδευτικού μας συστήματος.
11 Τσιτσανούδη-Μαλλίδη Νικολέττα, Εκπαίδευση και τηλεοπτικοί κώδικες
12 Χανιωτάκης Ιωάννης,Απεικόνιση Εκπαιδευτικών της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στο μαθητικό περιοδικό SCHOOLIGANS
13 Υφαντή Αμαλία, Βοζαΐτης Γιώργος, Ο λόγος της Ο.Λ.Μ.Ε για την επιμόρφωση των εκπαιδευτικών της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στην Ελλάδα από τη μεταπολίτευση μέχρι και σήμερα